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宋延卿慕昭
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第26章 探讨古诗词

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一次听写三十个单词和几个长句,每错一个字母就是一个手板。

因为她每次听写的都是随机的,所以免不了要错上那么几个,虽然知道她是为了提高教学质量,但是也惹得大家怨气连天的,手掌被打了后好几天都是肿着的。

慕昭跟宋延卿控诉了下自己的奇葩老师,以为能得到他的理解,但是宋延卿却说尊重老师和认真遵循规则是理所应当的,慕昭只能告诉他,虽然老师是打着为她们好的旗子体罚她们的,但是也侵犯了他们的权利。

若是告到教育局去,那位老师说不准被会被行政处罚的,要是受体罚的学生受到了伤害,还可以让公安机关单位依法追究刑事责任,所以这件说来可大可小,最主要的是当事人是否追究了。

“那照你这样讲,怎么才算是正确的管教学生呢?”

宋延卿听了慕昭的话也是觉得比较新奇,他们这里对于老师的概念还是比较古板的,以前他调皮捣蛋时老师也没少拿藤条打他,还让他去山林里去历练什么的,其他地方的学生都是这样维护自己的权利的吗。

“阿,其实我觉得阿,一般老师好生跟学生沟通交流什么的,学生也不是不听的,像我之前有个要好的老师,毕业很久了我还常去看望她呢。”

老师与学生之间的关系说来也是比较复杂,现在的教育工作者除去小部分,大概都是认为这只是一份工作而已,并没有投入多少感情,所以对于学生的事也只是抱着不要犯错的心理。

就像她说起的那个奇葩英语老师,初中毕业后很少有人会记得她的好,也没有人曾去看望过她,反之另外一个英语老师,因为喜欢与学生们沟通,教课方式比较新颖所以大部分学生都还会回校看她,过年过节会问候一下。

“嗯,你说的也是挺对的。”

“是吧,若不是我妈让我选择了学医,我自己还是挺喜欢教育这方面的。”

慕昭抬起头,拿过宋延卿手中的书,翻了几页发现都是古繁体字,与香港那边使用的繁体字有些差别。

也不是说看不懂,就是有些费脑子而已,特别是他们这里印刷技术还没有现代那样发达,看起来确实是没有那么轻松,所以慕昭也是很佩服那些寒窗苦读几十载的人了。

“这些诗集你都有看过吗?”

慕昭不知道宋延卿的文化底蕴,所以想了解一下,若是他愿意,自己陪同他一起去考科举什么的。

总比现在漫无目的的好吧,再加上他不是想要为家人报仇吗,这样也不为一个好办法,慕昭因为没有接触过太多勾心斗角的事,所以即使她心思比较重,但是她想的也比较浅,以为考中科举了就能让宋延卿得到皇上的看重可以为家人报仇雪恨。

但是事实上就算他愿意去考,那些曾陷害他们家的人也肯定是不会轻易让他如愿以偿的,别说现在还打算刺杀他了。


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