第六十章 北体大vs理工大
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野与姜慎成为这个战术的得分主力，姜慎强势的上篮和闻野精准的外线投射迅速追回比分。
理工队的“跑轰战术”如付闯所言，在第三节开场没多久就进入了疲软期。对面两个关键的进攻球员出现明显的体力不支，上半场让人望而生畏的“猛攻猛打”慢慢落了下风，面对普林斯顿战术不间断的传球和移动，他们本就薄弱的防守很快开始全面崩溃。
对面教练中途喊停，重新调整了战术，换下两位体力严重透支的球员，上了替补。付闯在原有战术上又着重交代他们：“接下来姜慎的重点放在走后门攻击篮筐，这样的话，对面无论是换成人盯人还是区域联防对你们现在的打法来说都是不奏效的。他们一旦缩小防守区域，就相当于间接放弃了对你们传球路线的干扰和破坏。周执和鹿鸣配合姜慎传切，闻野这边不用多说，找到机会就随时投三分。从现在开始，你们的侵略性可以拿出来了。”
五人的配合有了前面几分钟的热身逐渐变得赏心悦目，闻野无论是空切底角的上篮还是外线三分全都零失误，他作为传球路线的终点，丝毫没有浪费篮球前期在队友手里的每一次流转。
距离比赛结束还剩最后一分钟的时候，比分来到“135-101”，这种局面北体大是稳赢的。涂牵牵松了一口气的同时，看到付闯有些遗憾地摇了摇头。她顺着付闯的目光重新定位到场上刚好晃开防守跑到弧顶的闻野，周执从鹿鸣手里接过球，把球击地传给闻野。闻野拿到球后果断地原地跳投，又是一个三分入账。
流畅漂亮的一套动作，涂牵牵没有看出任何问题。
最后四十秒，理工队前锋强吃篮下，再拿两分。球权转移回北体大，池漾接到球后若有所思地看了闻野一眼，然后就把球传给了他。
计时器上的进攻时间在匀速缩减，闻野持球面对理工队两个后卫的包夹，场上场下所有人的焦点瞬间全部锁定在了他身上。他下意识偏了偏头，视线扫过刚从休息区站起来的付闯。
付闯脸上的表情很凝重，哪怕只是零点五秒的一晃，闻野也感受到了他眼神里实质性的重量。
他知道池漾在这场比赛的最后时分把球交给他，是给他一个在真正的赛场上尝试传球、试着去突破自己技术障碍的机会，他比任何人都想这么去做，因为打完明天的最后一场小组赛，接下来就要和安北队正面交锋了。他想要证明自己，就必须抓住这最后的几秒。
闻野用力闭上眼睛，努力摒弃脑海里所有的杂念，反复暗示自己，传球、传球、传球。然后他迅速去寻找自己的队友，距离他最近的是周执，周执就在弧顶四十五度角的地方，他已经做好了接球的准备，他的眼睛里写满了鼓励，正在期许地看过来。
闻野做出双手停球的手势，甚至于他的胳膊已经抬起来，只剩最后把球朝左侧脱手送出，他就战胜了自己。
但是这个动作也滞死在了这里。
他好像跳进了一个充斥着强大磁场的怪圈，因为当他做出停球手势的时候，他周围的一切就都被虚化了，没有队友，没有观众，没有防守人，整个世界都是灰茫茫一片，只剩下底线那个篮筐还是真实的。脑海中紧接着跳出一个具有蛊惑性的声音，轻而易举就盖过了他给自己的心理暗示。
那个声音告诉他，投篮，投篮，投篮。
然后他浑浑噩噩地跳起来，近乎麻木地遵循着这个指示准备投篮，同时，裁判员的哨声在耳边刺刺吹响，闻野跳投的动作被终止，他看到裁判员对他做出一个“五秒超时违例”的手势。
付闯转身离场了，脸上的失望显而易见。涂牵牵也跟着后面密密麻麻的观众一起站起来，大家都在很茫然地看着他。
所有人都不理解他为什么一次又一次出现这种低级失误，就像所有人都无法想象他对每一场比赛结果的偏执到底来源于何处。
闻野第一次对自己生出了怀疑。会不会从一开始，从他孤注一掷地把未来和篮球捆绑在一起的那一刻，他就错了？
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野与姜慎成为这个战术的得分主力，姜慎强势的上篮和闻野精准的外线投射迅速追回比分。
理工队的“跑轰战术”如付闯所言，在第三节开场没多久就进入了疲软期。对面两个关键的进攻球员出现明显的体力不支，上半场让人望而生畏的“猛攻猛打”慢慢落了下风，面对普林斯顿战术不间断的传球和移动，他们本就薄弱的防守很快开始全面崩溃。
对面教练中途喊停，重新调整了战术，换下两位体力严重透支的球员，上了替补。付闯在原有战术上又着重交代他们：“接下来姜慎的重点放在走后门攻击篮筐，这样的话，对面无论是换成人盯人还是区域联防对你们现在的打法来说都是不奏效的。他们一旦缩小防守区域，就相当于间接放弃了对你们传球路线的干扰和破坏。周执和鹿鸣配合姜慎传切，闻野这边不用多说，找到机会就随时投三分。从现在开始，你们的侵略性可以拿出来了。”
五人的配合有了前面几分钟的热身逐渐变得赏心悦目，闻野无论是空切底角的上篮还是外线三分全都零失误，他作为传球路线的终点，丝毫没有浪费篮球前期在队友手里的每一次流转。
距离比赛结束还剩最后一分钟的时候，比分来到“135-101”，这种局面北体大是稳赢的。涂牵牵松了一口气的同时，看到付闯有些遗憾地摇了摇头。她顺着付闯的目光重新定位到场上刚好晃开防守跑到弧顶的闻野，周执从鹿鸣手里接过球，把球击地传给闻野。闻野拿到球后果断地原地跳投，又是一个三分入账。
流畅漂亮的一套动作，涂牵牵没有看出任何问题。
最后四十秒，理工队前锋强吃篮下，再拿两分。球权转移回北体大，池漾接到球后若有所思地看了闻野一眼，然后就把球传给了他。
计时器上的进攻时间在匀速缩减，闻野持球面对理工队两个后卫的包夹，场上场下所有人的焦点瞬间全部锁定在了他身上。他下意识偏了偏头，视线扫过刚从休息区站起来的付闯。
付闯脸上的表情很凝重，哪怕只是零点五秒的一晃，闻野也感受到了他眼神里实质性的重量。
他知道池漾在这场比赛的最后时分把球交给他，是给他一个在真正的赛场上尝试传球、试着去突破自己技术障碍的机会，他比任何人都想这么去做，因为打完明天的最后一场小组赛，接下来就要和安北队正面交锋了。他想要证明自己，就必须抓住这最后的几秒。
闻野用力闭上眼睛，努力摒弃脑海里所有的杂念，反复暗示自己，传球、传球、传球。然后他迅速去寻找自己的队友，距离他最近的是周执，周执就在弧顶四十五度角的地方，他已经做好了接球的准备，他的眼睛里写满了鼓励，正在期许地看过来。
闻野做出双手停球的手势，甚至于他的胳膊已经抬起来，只剩最后把球朝左侧脱手送出，他就战胜了自己。
但是这个动作也滞死在了这里。
他好像跳进了一个充斥着强大磁场的怪圈，因为当他做出停球手势的时候，他周围的一切就都被虚化了，没有队友，没有观众，没有防守人，整个世界都是灰茫茫一片，只剩下底线那个篮筐还是真实的。脑海中紧接着跳出一个具有蛊惑性的声音，轻而易举就盖过了他给自己的心理暗示。
那个声音告诉他，投篮，投篮，投篮。
然后他浑浑噩噩地跳起来，近乎麻木地遵循着这个指示准备投篮，同时，裁判员的哨声在耳边刺刺吹响，闻野跳投的动作被终止，他看到裁判员对他做出一个“五秒超时违例”的手势。
付闯转身离场了，脸上的失望显而易见。涂牵牵也跟着后面密密麻麻的观众一起站起来，大家都在很茫然地看着他。
所有人都不理解他为什么一次又一次出现这种低级失误，就像所有人都无法想象他对每一场比赛结果的偏执到底来源于何处。
闻野第一次对自己生出了怀疑。会不会从一开始，从他孤注一掷地把未来和篮球捆绑在一起的那一刻，他就错了？